Prowadzenie zajęć i działalności szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość:

1. technologia informacyjno-komunikacyjna wykorzystywana przez nauczycieli do realizacji zajęć:

Classroom, Librus;

 

2. źródła i materiały, z których uczniowie będą korzystać:

podręczniki i  materiały ćwiczeniowe, załączniki z plikami ze scenariuszami lekcji, kartami pracy,  filmami instruktażowymi, zadaniami i grami interaktywnymi przygotowanymi w różnych aplikacjach internetowych itp.;  

 

3. tygodniowy zakres treści nauczania z poszczególnych przedmiotów i z zajęć pozalekcyjnych:

nauczyciele będą prowadzić zajęcia z sal lekcyjnych zgodnie z tygodniowym planem lekcji i zajęć pozalekcyjnych dla każdego oddziału,

 

z uwzględnieniem:

 

1. równomiernego obciążenia uczniów w ciągu dnia i tygodnia, przemiennego łączenie kształcenia

z użyciem monitorów i bez ich użycia:

do 20 minut - spotkanie z uczniami  w Meet,  pozostały czas przeznaczony będzie na wykonywanie zadań z Classroomu  w zeszycie przedmiotowym, zeszycie ćwiczeń, na karcie pracy, nauczyciel pozostanie z uczniami i może służyć pomocą w razie pytań i trudności;

 

2. możliwości psychofizycznych uczniów do podejmowania wysiłku umysłowego:

zadania dostosowane zostaną do możliwości i wieku uczniów;

 

4. sposób potwierdzania uczestnictwa uczniów na zajęciach oraz sposób i termin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach edukacyjnych:

potwierdzeniem będzie udział w spotkaniu Meet, nauczyciel zaznacza frekwencję w Librusie (uczeń, który z przyczyn technicznych nie mógł wziąć udziału w Meet, a jego rodzic wyjaśni to wychowawcy, może mieć zaznaczoną obecność, ale tylko w sytuacji, kiedy odeśle wykonane tego dnia zadania nauczycielowi – jest to podstawa do postawienia obecności; w przeciwnym razie zaznaczone zostanie nb),

 

w edukacji wczesnoszkolnej rodzic/ uczeń loguje się tego samego dnia w Classroomie, dziecko wykonuje zadania, odsyła w wyznaczonym czasie;

 

5. możliwości konsultacji uczniów i rodziców z nauczycielem prowadzącym zajęcia:

terminy konsultacji znajdują się na stronie internetowej szkoły, zainteresowane osoby wysyłają wiadomości w Librusie, Classroomie, nauczyciel ma obowiązek odpowiedzieć na wiadomości do godz. 16.00 każdego dnia, może również umówić się na indywidualne spotkanie w Meet lub jeśli będzie to możliwe – na terenie szkoły,

kontakt telefoniczny, SMS  z wychowawcą do godz. 16:00;

 

6. sposób monitorowania postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów:

ocenianie bieżące będzie prowadzone wg obowiązujących zasad, w komentarzu oceny dopisane zostanie „kz” – kształcenie zdalne;

 

7. sposób informowania uczniów i rodziców o postępach ucznia w nauce, a także o uzyskanych przez niego ocenach:

wszystkie bieżące oceny wpisane są w e-dzienniku;

 

8. sposób ustalenia śródrocznej i rocznej oceny z poszczególnych przedmiotów i oceny zachowania:

oceny śródroczne i roczne z poszczególnych przedmiotów wystawione zostaną na podstawie ocen bieżących, zgodnie z zapisami w statucie szkoły,

ocena zachowania ustalona będzie również zgodnie z zapisami w statucie szkoły i w Punktowych Zasadach Oceniania Zachowania Ucznia;

nowy zapis+15 pkt za rzetelne (100%) wywiązywanie się z pracy zdalnej (wpisuje wychowawca),

 

9. sposób organizacji zajęć rozwijających zainteresowania i zajęć rewalidacyjno-wychowawczych:

zajęcia prowadzone będą jak inne lekcje, czyli w Meet, Classroomie; jeśli byłaby możliwość – zajęcia rewalidacyjne na terenie szkoły,

uczniowie i ich rodzice otrzymają wskazówki, instrukcje, materiały pomocnicze  dotyczące sposobu wykonania zadań dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia; spotkania indywidualne
w szkole po wcześniejszym umówieniu się,

 

10. sposób komunikowania się z uczniami w przypadku nielogowania się, nieoddawania zleconych prac:

jeśli nauczyciel przedmiotu nie będzie mógł w żaden sposób skontaktować się 2 lekcje z uczniem (ani poprzez Classroom, ani przez Librusa), informuje o tym wychowawcę, a ten - rodzica; jeśli w dalszym ciągu zostanie nawiązany kontakt, wychowawca przekazuje sprawę pedagogowi lub psychologowi,

która telefonicznie podejmie próbę kontaktu z rodziną, gdy okaże się to bezskuteczne – nawiąże współpracę z odpowiednimi instytucjami.

 

11. oddawanie prac po wyznaczonym terminie,  

jeśli uczeń oddał pracę po terminie (do 2 tygodni) w miejscu lub „bz” nauczyciel przedmiotu wstawia „+” bez oceny; nie stawa ocen niedostatecznych nawet wówczas, kiedy uczeń nie wykonał zadania;